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2014-10-06

國際金融學習記事-賴銀俊

2014.10.20

1.6  Monetary approach to determine of exchange rate 
  假設 : free capital market & ppp holds
  one country model
   ppp: p = sp*
   ms=md=kpy (貨幣數量學說)
   s = ms / kp*y
  two countries 
   因為s(domestic$/foreign$)
   p* : rest of the world 
   s~:effective exchange rate - 加權匯率
   替代bilateral(雙邊) exchange rate 
   domestic
   ms=md=kpy
   foreign
   ms*=md*=k*p*y*
   combine : p=sp*
   所以s=p*/p
     =(ms/ms*)/(k/k*)(y/y*)

Lecture 2 實證模型

  theory → empirical model
   大師 → Expertise
   研究人員 → 後代補充
   common sense(可想而知的道理) → 新的修正

 2.1 theoretical model 

    function relationship
    y = f(x)
    observe
    x↑ → y ↑(↓)
   functional form
     1.specific form 
     2.unknow form 
ss       unknown form
     → assume one 自設一個
      Approximation 
     linear form (不一定精確)
     original : y=f(x,x2,........)
     則 y = b0+b1x1+b2x2+......
     可能有non-linear forms 
        non-linearity 

     非線性non-linearity
      1. in independent variables
       y=  y = b0 + b1x + b2x2+ c1x + c2x2 + 
                       ····· +d1x1x2 →interaction terms
      2. in parameters
       y = b0+g(z)x1+g(z)x2+.....
       不同z→不同參數係數
 
   case2.1 interest rate parity (i.r p)
      
       前置作業
        1.一階差分 (first - difference) 
        2.log對數及運算

    rate of change 變動率
       i.e  growth rate : y所得 gt = dlny= ΔYt / Yt
       i.e, (rate of) return 報酬率
   UIP (Uncovered interest rate parity)
    it : t 時間 domestic interest rate
       it* : t 時間 foreign interest rate
       st : spot rate in t
       st+1 : spot rate ahead of 1 - period
       UIP: (1+it ) = (1+it*st+1/st
       if 1+i> (1+it*st+1/st => $=> 外國人會買NTD
       if ( 1+i< (1+it*st+1/st => USD
       in eguilibrian 均衡: (1+it ) = (1+it*)st+1/st
 UIP 變形 transformation
   (a) i = i*+ds
           (b) Δi = ds
           定義:def.st = ln st
           Original UIP: (Hi) =(1/st )Hi* st+1
           ln (1+i) = ln ( 1/st )(1+i*) st+1
           = ln (1+i*) +ln ( st+1/st)
           Any x => ln (1+x) =x
          故:i= i*+ln( st+1/st) = i*+(lnst+1 -ln st )
          = i*+d.lnst+1
          = i*+d st+1
          (b) Δit = it - it*
          = d st+1
          = st+1 - st
         interest - rate differential (利率差)
         UIP 的問題:st+1 未知 in t
        *CIP : (1+i= (1/st) (1+i*)Ft

 2014.10.13

1.1 定義
  S:spot exchange rate
  F:forward ex.rate遠期匯率
  a contract 約定未來交易之約定
  浮動匯率制(under frexible market):s上升本國貨幣貶值(depreciation) s下降則本國貨幣升值(appreciation)
  固定匯率:大部分對美金固定 例:人民幣(RMB) 升值(revaluation) 貶值(devaluation)
1.2 Markets
  sopt market
  forward market 約定金額
  futures market 一"口"固定金額
  option
  swap:換匯
1.3 focus of international finance
  1. exchange rate - short run
     金融商品view: 報酬(return)、風險 (risk) 
     ARIMA,GARCH
  2. Macro-econ impact - long-run 
      exchange rate determination 匯率決定
    PPP ,UIP
  3. Micro porfolio model 
  4. Financial crisis : 金融危機
  5. Integration : 市場整合
1.4 why capital flows over the world?
  1. 貿易需求 : 物流
  2. 套利(理財)需求 : 金流
  3. 投機性需求 : 資訊流
1.5 exchange rate 決定
  貨幣學派之exchange rate 決定
  (本國物價,外國物價決定匯率)
   假設 : 自由市場 + ppp 成立

   ppp : p=sp*     p: 本國物價
                         s: 即期匯率                               
                             p*: 外國物價

  根據貨幣需求理論
   md=k‧p‧y
  y:本國實質所得
  p=sp* => s=p/p* 
  ms = md = kpy
  M=k(sp*)y=k‧s‧p*‧y 
  
  monetary Approach to exchange rate determination
    
         本國貨幣市場均衡   
         ms=md=kpy => p=ms/ky
         外國ms*=md*=k*p*y* => p*=m*s*/k*y*
   assumption : p=sp*
          s=p/p*=ms/ky/ms*/k*y*=ms/ms*/(k/k*)(y/y*)



2014.10.06


  介紹各章節概要

  google scholar介紹

  匯率 本國貨幣/外國貨幣 ex:30NT/USD

  spot rate 即期匯率 符號S,s

  forward rate 遠期匯率 符號F,f
  
  國際金融重點:匯率和國際收支

  coursera:cortsera 是由史丹佛大學的計算機科學教授吳恩達和達芙妮·科勒聯合創建的一個營利性的教育科技公司。 coursera與多家大學合作,給大眾帶來一些在線免費課堂。

  翻轉教室:是近來藉由科技解決此問題所產生的一種教學方式:所謂翻轉,是指將課堂「知識講授」和學生回家自行練習「作業」的順序對調。
  

國際金融學習記事-徐志賢

2014.11.03


  • 期中報告  
  • 有效匯率:可在TEJ台灣經濟新報找

      國際金融新聞:美股盤中 美國失業率創六年新低鉅亨網編譯何昆霖 綜合外電  2014-11-08  02:20 

                                         瞄準大中華市場Twitter將在香港設立辦公室鉅亨網新聞中心 (來源:北美新浪) 2014-11-07  15:19







2014.10.27


  • 老師身體不舒服   停課一週      

         國際金融新聞:中國無人機走向全球市場 未來或成生產中心鉅亨網新聞中心 (來源:新浪財經) 2014-11-02 14:35:00
                                   美媒:中國太大了 不成世界經濟第一都難鉅亨網新聞中心 (來源:新浪財經) 2014-11-02 13:00:00




2014.10.20

Case 2.1       Interest Rate Panty
               利率平價理論
       前置作業:
一階差分  first-differency
(xt:Variable  in   time   t)

dxt =Δxt=xt - xt-1
=>dxt+1=xt+1 – xt

log對數及運算
令Small xt=lnxt
      dxt=d(lnxt)
            = lnxt - lnxt-1
=ln (xt/xt-1)
            =dx/ xt 
Rate of change 變動率
I.e. growth rate:                   Y_t   所得
I.e. (rate of)  return               g_t=dlnYt
股票   報酬率              =∆Y_t/Y_t

UIP:(1+i_t)=(1+i_t^x) Stn-st
            
Saunp存1塊□(i利率/→)(1+i_1)
            
Strategies (1)存在domestic:in(1+i)
(2)換成USD□(有/it)(1+it)                

NTD:台幣

1_NTD:□(exchange/st) □(1/st) X(1+it)
Exchange
□(1/st) (1+i^⋇)  S_(t+1)   (NTD)

新聞:     俄媒:美國對中國的依賴度在增加   鉅亨網新聞中心 (來源:北美新浪) 2014-10-26  12:24
                   美國電視傳道人說肯亞有愛滋 遭到抨擊              鉅亨網新聞中心 (來源:中廣新聞網) 2014-10-25  12:32 





2014.10.06

  • 介紹  Parity  平價  等價 相等   這個名詞的介紹
  • Economy     Economics說明前者為經濟體後者為經濟學,其中像經濟體的規模大於一個國家,例如:東南亞國協、歐盟
  • Big   data為一個巨量資料的大數據的介紹
  • Coursera為一個由多所大學合作的營利性網站,上面有很多免費的課程,可以提供我們去瀏覽、學習,截至到2012年11月,Coursera上有來自196國家的超過190萬人
  • 翻轉教室是指將課堂「知識講授」和學生回家自行練習「作業」的順序對調。實際作法是將課堂講授的部份錄製為影片,當作作業讓學生在課外先觀看,而將有限的課堂時間用於練習、問題解決或討論等教學互動,以提升學習的成效。

2014.10.13
         
  •     1-1定義   S:spot   ex.rate   即期匯率                    
               in   domestic     dollars     例:(NT/USD)
              
               Alternative:   E=1/s(USD/NTD)

              人民幣(RMB)-固動匯率
             
              貶值→revaluation

              升值→devalution
             
  •       1-2 Markets            
                 spot  market  
             
                 forward  market約定金額    
            
                 futures  market固定金額
            
                 option
              
                 SWAP→換匯

  •        1-3   Focus of international finance                    
                 1.exchange rate 
                     金融商品View   報酬
                                                 retiums
                                                 風險
               
                 2.Macro-econ  impact   rislc
                                         ex.rate determination
                                              PPP,ULP匯率決定
                
                 3.Micro-porfolio model

                 4.Financial  crisis →危機

                 5.Integration     市場盟合

  •       1-4 Why  capital  flows  over  the  world?
                                                                 資金流動?
                1.跨國開公司
                2.買手機(到外國)
                3.出國玩(換外幣)
                4.換外幣保值(觀察貨幣情況)
                5.報酬 
               
                A.貿易需求
                B.套利(理財)需求
                C.投機性需求
  •       1-5 總經→Ex,rate決定
                貨幣學派之  ex.rate決之
                假設:自由市場+PPP成立
                 PPP:SP+                    
                 P:本國物價
                 S:(即期)匯率
                 P※:外國物價
  •        新聞
                

             美股關鍵!野村︰若回不到1905點 恐一路洩至1570點

                

             美元遭遇黑色星期三 市場預期FED明年升息機率僅50%


                 
              






國際金融學習筆記-莊頤哲

103/11/10
UIP
(1+i)=(1+i*)St+1/St
均衡發生在長期或是短期,並非一定會均衡因為在不得已的情況下仍會購買。

CIP
(1+i)=(1+i*)Ft/St

Ft: future exchange rate (at present)
理論: E(St)=Ft  期望的未來匯率會等於實際的未來匯率

Theory of Expectation
1. adaptive expectation (過往經驗)
2. naive expectation (明天就是今天)




103/10/06

  1. 課本目錄介紹:part1.國際環境 part2.匯率的決定 part3.風險和預期 part4.固定匯率
  2. 匯率S:本國貨幣/外國貨幣  e.g. 30NTD/USD
  3. 即期spot rate指現貨,遠期forward rate指期貨
  4. 國際金融研究重點:1.匯率 2.國際收支 3.政策

  • Economy v.s. Economic 
An economy consists of the production, distribution or trade, and consumption of limited goods and services by different agents in a given geographical location. AEA一個經濟體或經濟系統包括生產,分銷和貿易,以及在給定的地理位置限制的商品和不同的代理服務的消費。
Economics is the study of how people choose to use resources. Wiki
經濟學是研究人們如何選擇使用資源的研究。

Coursera (英語發音:/kɔrsˈɛrə/) 是由史丹佛大學的計算機科學教授吳恩達和達芙妮·科勒聯合創建的一個營利性[3]的教育科技公司。Wiki
Coursera 的課程幾乎都是 self-contained,意思就是你不需有相關的背景,課堂上會準備你必須了解的基礎知識。一名台灣工程師的 Coursera 心得

翻轉教室:
「學生先回家看教師預先做好的課程內容,而後再到課堂上做討論或做作業」深耕
所謂翻轉,是指將課堂「知識講授」和學生回家自行練習「作業」的順序對調。台大
教師並非知識守門人(gatekeeper), 應該是學習過程的設計師(learning designer) 與分析師(analyst)。數位學習無國界


Google scholar搜索論文非常好用



國際金融學習記事 葉鍵樺

2014.12.29
  • 本周期末報告
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2014.12.22
  • 本周期末報告

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2014.12.15
  • Dicky-fuller,GLS,PP,KPSS,共整合,VECM
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2014.12.8
  • RW模型,三大招(平均數、變異數、共變數)
每周新聞
2014.12.1
  • 白噪音
  • 操作gretl的AIC SBC
每周新聞

2014.11.24
  •  AR MODEL  講解內容,還有重要意涵和經濟意義
每周新聞
 
2014.11.17
  • 停課一周
每周新聞
  • 末報告需要的DATA來源     1.油價        2.匯率
2014.11.10
  • 時間序列工具

每周新聞
2014.11.3
  • 本周期中報告
每周新聞
2014.10.27
  • Lecture4 共整合
每周新聞

2014.10.20

  • Monetary approach , 模型假設: free captial MKT and ppp holds

            介紹  one country model( PPP = sp*  ,  M派 MSM= k × × y )
            還有 Two contry model
  •  實證模型(empiral model)
  •  2-1  Thearetical model   自變數X→應變數Y   ex: s = MS/ × × y   s= f (  MS, k , P* , y)
  • For unknow form →自設一個近似    1. in dependent varible   2.in paarerneters
  • Case 2-1 Interest Rate Parity 利率平價理論   需要工具: 一皆差分 和 Log對數運算
  • 運用投資決策,存款在國內和國外(美元)介紹公式 ,如一開始台幣利率大於美國→存台幣,外國人買台幣,本國人賣台幣,導致S先升值,後貶值直到均衡
  • 還有介紹UIP的變形和CIRP 的由來 ,因為CIP的 S在 t+1時間未知,改運用遠期外匯
每周新聞
2014.10.13
  • 1-1 人民幣與台幣的匯率機制不同(浮動和固定)
  • 1-3 Focus of international finance : Exchange rate view, Macro- econ impact rate, determination  Micro porfolio model, Financial crisis, Integration
  • 1-4 國金三部分:物流(貿易需求)、金流(套利需求)、資訊流(投機性需求)
  • 1-5 匯率如何決定  Monetary Approach 
            模型假設:
            PPP成立
            自由市場
            貨幣需求 (Md) 理論成立:內生變數有 y, i, k外生變數有 [MS(bar)]央行貨幣供給
 
 每周新聞
 2014.10.06
  • 課本的TITLE講解(PPP、LOP、UIP、CIP、BIG DATA)
  • 三天內為spot rate S=本國幣/外國幣 ,三天之後為forward rate
  • Coursera是由美國斯坦福大學兩名計算機科學教授吳恩達(Andrew Ng)和達芙妮·科勒(Daphne Koller)創辦,旨在同世界頂尖大學合作,在線提供免費的網絡公開課程。
  • 翻轉教室是。先將預錄好的影片上傳到YouTube網站,讓學生自行上網瀏覽學習。發現這種教學模式有所成效後,兩位老師開始改成以學生先在家看影片講解,再設計課堂互動時間來完成作業或實驗,此模式也被定名為「翻轉課堂 」。

2014.09.29
  • 講解何謂科學與研究
  • CSR社會企業

2014.09.22

  • 國金期初測驗
  • 課程大綱、建立學習記事和尋找PAPER
  • 期中報告注意事項
  • 期末報告注意事項


PO 文注意事項 (Notes about your posts required for this course)

每位同學必需建立與維護 2 個網頁: (updated on 2010.9.19)
Every registered student MUST post and maintain TWO pages at this site.

1. 你的期末報告想要仿照的原始 paper 重點摘要頁, 見 [
範例]
A summary of the paper you choose to follow in your term-project. (see a suggestive [summary example ]).

2. 你的學習紀錄頁, 見 [範例]
A "learning weblog" of your progress during this course (see [example]). This example is demonstrative rather than required to conform to.

3. 記得每一頁要在頁尾處輸入你的「標籤」, 包含學號後5碼, 名字或暱稱, 和 其它你自訂的關鍵字, 例 ADF、共整合、PPP、等
When you edit your pages, be sure to write appropriate "Tags" (as many as you wish) (around the bottom of editing screen) for your posted pages to let me identify your required contributions. The tags should at least include your last 5-digit student ID and keywords about the page.

4. 請同學在你所選的 paper 加上標籤:「已選」
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== Posted on 2009.10.05 ==
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