元旦連假停課一次
國際金融期末報告影片網址：https://youtu.be/IwOCOV3Vm9w
105/12/26(一)
．國際金融期末考試+上機考
國際金融新聞：
新台幣封關 收32.279 2016年 全年升值逾2%
紐約匯市 - 美元指數二連跌收102.29點 分析師：後市看川普跟中國經濟
105/12/19(一)
．對資料的單位及數據的定義要清楚
．避免模糊的解釋及說法(要補充正向影響或負向影響)
．趨勢所指的是「大趨勢」
國際金融新聞：
英國脫歐後 為何英鎊將再度受創
3天暴漲14%！比特幣再刷新逾3年來新高
105/12/12(一)
．課堂Gretl實作
．Lag期的最大選擇要看資料的倍數，ADF的落後期至少要選樣本的1/3
．做共整合才要用VAR
國際金融新聞：
通匯國際：加息終於落定 美指漲勢兇猛
日圓持續走貶創新低哈日族換錢、旅遊現省5千元
105/12/05(一)
．停課一次，老師出席科技部會議。
國際金融新聞：
TFX拓瑞金融：歐央行打太極 歐元重回解放前
央行維穩人民幣力度逐漸加大
105/11/28(一)
．誤差修正模型(VECM)－得到的係數效率較好且具有意義。
．Johansen共整合－檢查rank看有無共整合
1.首先以VAR確定變數落後期，並且要選擇較適合的AIC,BIC,HQC(經驗法則判斷)
2.做Johansen共整合檢定
3.VECM(有幾個內生變數就有幾個調整向量)
．對角元素和檢定及最大特性根檢定
．個別檢定可能會過度拒絕正確的H0(型1誤差)，因此聯合檢定可能會比較正確。
國際金融新聞：
經濟學人：美元的暴漲 全球的大災難
紐約匯市─就業報告公布後 美元兌歐元回檔 兌日元走高
105/11/21(一)
．迴歸X影響Y/共整合X及Y相互影響(同時，非導致)
．有共整合要注意VECM，所以要檢定個別係數的顯著性。
．Engle-Granger→用迴歸的方式跑(OLS)
1.先確定整合階次是否相同
2.再用ADF檢定殘差，證明殘差為I(0)
．科學的精神：可以重複驗證、經得起考驗
．故事：可以推論的(自己的推測)
國際金融新聞：
Fed升息幾成定局 美元兌日元勢創1995年以來的最大三周漲幅
英國脫歐影響消逝 英鎊將在暴風雨後復歸平靜
105/11/14(一)
．單根檢定-ADF檢定式→殘差白噪音化、檢定力太低。/KPSS、ADF-GLS
．有單根不等於非定態，單根只是非定態的一種。
．結構轉變有可能是部分非定態，部分定態。
．OLS及共整合的比較
．共整合與誤差修正同時存在
．共整合檢定－有無共整合、向量有幾組(變數兩個以上)(兩組以上的共整合)
國際金融新聞：
美元指數突破關鍵點位 人民幣中間價連續下調
王洪章：APEC應充分發揮金融在區域經濟合作中的引領作用
105/10/31(一)
．國際金融paper期中報告
．報告須注意及改進重點：
1.簡報部分：字別太多、版面不要有太多空白、每一頁都要加標題且內文字形不要大過標題
2.paper部分：中國與台灣匯率制度不同，故無法代入台灣的資料、須找台灣數據去跑gretl。
3.報告部分：報告不需要太快60-80字/分、除非要補充細節否則不需重複講DATA、錄影要
用腳架，畫面才不會晃動。
4.其 他：樣本選擇的時間拉長，中間結構的不可預測性會增加，所以樣本並不是越多越
好、大部分的總體經濟和財務資料都是不穩定的
5.國際金融期中報告影片：https://www.youtube.com/watch?v=hlB-itJDEhs
國際金融新聞：
三星集團傳涉「閨蜜門」！韓元大貶近4個月來新低
美元即將下跌修正？利差、購買力平價亮警訊！
105/10/24(一)
．單根的應用－弱勢定態、強勢定態，如何判斷單根
．如何做ADF檢定－Gretl手動跑、lag的解釋及選定
．AIC、SBC、HQC的差別
．paper的選定及模仿
國際金融新聞：
離岸人民幣貶破6.78逼近空前新低！中國資金外流創新高
加元兌美元跌至7個月低點！加國行長：不排除採取非常規措施
105/10/17(一)
．矩陣-方陣、單位矩陣、零矩陣、反矩陣(非所有矩陣都有反矩陣)
．時間序列中會用到rank時，是在Johensen的共整合檢定上。
．介紹非定態時間序列模型、時間趨勢、Random Walk模型、單根
．Gretl的操作
國際金融新聞：
中國外管局:美元強導致全球貨幣普遍疲軟 人民幣跌幅不算大
瑞銀在本月英鎊閃崩時的外匯交易量創出紀錄新高
105/10/10(一)
國慶放假
國際金融新聞：
105/10/03(一)
物流、金流、資訊流（Big data）的影響
國際金融的理論－LOP、PPP、IRP
理性預期及K層次思考
國際金融新聞:
美、德政經因素不確定性 星展：外匯焦點轉往新興市場
英鎊「閃崩」6%！摜破1.2美元 疑停損爆出
105/09/26(一)老師講解課程及報告注意事項
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